Evaluación en niños y adolescentes

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Una Evaluación Psicológica o Logopédica es un trabajo exhaustivo, para establecer un diagnóstico de un determinado trastorno o para descartar una determinada patología.

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Posteriormente, este diagnóstico quedará reflejado en un informe a partir del cual los padres podrán tomar decisiones apropiadas a su caso y circunstancias.

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¿Cuándo es conveniente realizar una Evaluación Psicológica o Logopédica?

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Es conveniente realizar una evaluación ante la sospecha de que el niño o adolescente presenten algún tipo de trastorno, o los padres o profesores observen cualquier dificultad o problema de aprendizaje, problemas de conducta, en las relaciones o en el desarrollo evolutivo. Es conveniente realizar pruebas específicas para establecer el diagnóstico adecuado.

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¿Cuál es nuestro método de trabajo?

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 Nuestro método consta de cuatro a cinco sesiones, según el caso:

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1ª Fase:  RECOGIDA DE INFORMACIÓN

 

1. Entrevista con los padres

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En la primera entrevista con los padres recogeremos los datos de filiación, de funcionamiento familiar y el motivo de consulta.

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La importancia de esta entrevista es el aporte de un punto de vista distinto al del niño o adolescente y poner énfasis en algunos síntomas diferentes a los que después refiere el menor.

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Aprovechamos esta sesión para orientar a los padres sobre cómo plantear a su hijo por qué quieren que acuda a un psicólogo o logopeda.

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2. Entrevista con el niño

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El objetivo es valorar cuál es el motivo de consulta para el niño, utilizamos técnicas adecuadas a su edad, que pueden ir desde el dibujo o el juego, a la entrevista en el caso de adolescentes.

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Se valora cómo ve el niño su comportamiento en el medio escolar y familiar, por ser estos los lugares donde fundamentalmente surgen los problemas en la infancia. Se puede solicitar a los padres que pasen a la consulta para observar cómo se relacionan con su hijo.

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2ª Fase: EVALUACIÓN

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Esta fase puede durar de una a cuatro sesiones, dependiendo de cada caso.

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En relación a los síntomas detectados, empleamos las pruebas necesarias para confirmar o descartar los diferentes diagnósticos.

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Las técnicas que utilizamos tienen el objetivo de valorar las características de personalidad, de inteligencia, emocionales, motivacionales, de aprendizaje. De lenguaje… apropiadas a la edad del niño o adolescente.

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Con los padres completamos la información y contrastamos la información observada en las sesiones con el menor.

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Aplicamos distintas pruebas que deben completar los padres, tanto respecto a su hijo como a la relación que mantienen en la familia y en los casos que sean necesarios pedimos la colaboración de tutores y orientadores del centro escolar, haciéndoles llegar cuestionarios y pruebas, para completar nuestro informe y realizar de este modo una evaluación exhaustiva del menor.

 

3ª Fase: DEVOLUCIÓN

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Se aporta a los padres un informe con nuestras conclusiones y recomendaciones terapéuticas. Resolvemos las dudas y explicamos toda la información aportada.

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